La insuficiencia de las disposiciones del pensamiento para cubrir la brecha del pensamiento crítico a la acción crítica
| Contribuinte(s) |
Mejía, Andrés |
|---|---|
| Data(s) |
16/12/2013
|
| Resumo |
En esta tesis se evalúan las disposiciones del pensamiento crítico; se demuestra la circularidad de sus enunciados y, consecuencia de ello, su insuficiencia para cubrir la brecha que va de las habilidades del pensamiento crítico a la acción crítica. In this thesis the dispositions of critical thinking are evaluated; the circularity of its statements is demonstrated and, consequently, its failure to cover the gap that goes from the critical thinking skills to critical action. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Escuela de Ciencias Humanas |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Fonte |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR instname:Universidad del Rosario Bailin, Sharon, (1999). The Problem With Percy: Epistemology, Understanding and Critical Thinking en Informal Logic. Vol. 19, No. 2&3 pág. 161-170. Bolívar, Antonio. Educación para la ciudadanía: algo más que una asignatura. Barcelona: Ed. Grao, 2007. Brookfield, Stephen D. (2006) The Skillful Teacher: On Technique, Trust, and Responsiveness in the Classroom. San Francisco: Jossey Bass Campos, A. A. (2007). Pensamiento Crítico: técnicas para su desarrollo. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Copy, Irving. (2007) Introducción a la lógica. México: Ed. Limusa. Difabio de Anglat, Hilda, (2005) Competencias para la comprensión de textos y el Pensamiento Crítico en el nivel medio y universitario. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, tesis de doctorado. Mendoza: febrero Duhan, Kaplan Laura. 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| Palavras-Chave | #Filosofía moderna #Pensamiento crítico #Teoría del conocimiento #Toma de decisiones #Dispositions, gap, circulariry, insufficiency. |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
