Una ciència no androcèntrica : reflexions multidisciplinars. 'Una ciencia no androcéntrica : reflexiones multidisciplinares'.
Contribuinte(s) |
Bosch Fiol, Esperança Riera Madurell, Teresa Ferrer Pérez, Victoria A. |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
El volumen compila las aportaciones de numerosos investigadores durante dos ediciones de la Universidad de Verano de Estudios de Género que, con los títulos Hacia una ciencia no andrógina y Violencia de género y misoginia a finales del siglo XX, se desarrollaron los veranos de 1998 y 1999. Consta de 19 artículos elaborados por 24 autores y autoras, realizados desde diferentes ópticas y diferentes disciplinas, unidos todos ellos por una mirada de género y la creencia que la ciencia debe mirarse de una manera nueva y diferente, poniendo en tela de juicio aquellos argumentos que son fruto de los prejuicios, las falsas creencias y los mitos sobre el género femenino, sobre su supuesta inferioridad y que colaboran de una manera activa a la subordinación de la mujer y el mantenimiento del androcentrismo. Se analizan aspectos relativos a la investigación y docencia feminista en los estudios de psicología de la UIB, la psicología del género, diferencias sexuales en relación con la inteligencia, los estereotipos sexuales, la transición a la vida adulta y el trabajo industrial de las mujeres en la época contemporána, la salud, la violencia doméstica y los abusos sexuales durante la niñez, las políticas de identidad y los conflictos de género. |
Identificador |
Bibliografía a pie de página 84-7632-571-1 http://hdl.handle.net/11162/7942 Universitat d'estiu d'estudis de gènere : identitat de dona. 2-3. Palma, 1998-1999 PM 330-2000 IB 305.4 CIE |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
Palma : Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 2000 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #antropología de la educación #sociología de la educación #movimiento feminista #sexo femenino #educación de la mujer #empleo de las mujeres #finalidad de la educación #método de investigación #igualdad de oportunidades |
Tipo |
Congreso |