Conèixer per educar, educar per humanitzar. 'Conocer para educar, educar para humanizar'.

Lección inagural del curso académico 1998-1999, Universitat de les Illes Balears

Se aborda el valor social de la educación como propuesta para el desarrollo individual y colectivo. Según el autor la ciencia, en el doble sentido de teoría y práctica técnica, es el instrumento mediante el cual se van recobrando zona de inexplicabilidad para convertirlas en tierra de conocimiento. Se analizan diferentes modelos de conocimiento que han marcado el análisis del hombre en cuanto al papel que ocupa la educación en su desarrollo y se comenta el caso de la Psicología del desarrollo y de la educación se recomiendan pautas y criterios educativos de todo tipo para acompañar a las personas en su proceso de desarrollo y educación. Se plantea cómo optimizar el desarrollo humano a través de la educación, como tarea colectiva en la que las autoridades políticas y las instituciones educativas y sociales y los medios de comunicación tienen una responsabilidad de primer orden no tan sólo contribuyendo a mejorar la calidad del sistema educativo, la educación de las familias, y potenciando la investigación en este campo, sino también y de manera especial, con el ejemplo de sus actuaciones.