Les ciències socials a la segona etapa d'EGB. 'Las ciencias sociales en la segunda etapa de EGB'.


Autoria(s): Picornell Bauzà, Climent; Ríos Martorell, Pere; Sureda Negre, Jaume
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1984

01/05/1990

Resumo

Este material ha ganado el Premi Pau Vila (1981), instituído por la Fundació Congrés de Cultura Catalana

Se presenta una propuesta de programación de ciencias sociales, enfocada al ámbito geográfico de las Islas Baleares. La enseñanza de las ciencias sociales en las Islas Baleares ha padecido históricamente deficiencias que el trabajo desea superar. Esta programación plantea, a partir de la localidad y la comarca propias de cada centro escolar, el análisis, el estudio y la investigación de hechos concretos para posteriormente alcanzar la abstracción y el ámbito insular y del conjunto de islas. El hecho insular condiciona la tarea de programación de contenidos ya que cada isla tiene su propia personalidad y idiosincrasia, tanto en el pasado como en la actualidad, por lo que la estructuración de contenidos ha atendido a dicha diversidad así como al entorno local y comarcal de los destinatarios. El material supone una propuesta de programación didáctica correspondiente a sexto, séptimo y octavo de EGB, estructurada en tres bloques, uno para cada uno de estos cursos. Se trabajan contenidos de Historia y Geografía de las Islas; en algunos de los temas se ofrecen unas herramientas de trabajo al profesor pero no se explicita una dinámica de trabajo concreta, ya que son temas experimentales, y el profesor debe adaptar los contenidos y la dinámica de trabajo al ámbito escolar concreto. Al final de cada bloque temático se reproduce una selección de materiales didácticos.

Identificador

p. 189-191

84-3982-494-7

http://hdl.handle.net/11162/7822

PM-501-1984

IB 300.7 PIC

Idioma(s)

cat

Publicador

Palma : Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 1984

Direitos

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Palavras-Chave #programación #historia #ciencias sociales #geografía #sociedad #medios de enseñanza
Tipo

Material didáctico