El profesorado en el aula y la teoría de la atribución causal.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la propia comunicación La atribución causal consiste en la adscripción de una causa a un resultado, sucesos o conducta, como por ejemplo el hecho de recibir la calificación de un examen escolar. El estudio de la atribución causal permite poner en evidencia las leyes que gobiernan estas adscripciones (teorías atributivas) y, por otro lado, relacionarlas con las consecuencias de las mismas (teorías atribucionales). |
| Identificador |
p. 143-144 84-606-3559-7 http://hdl.handle.net/11162/7019 Jornadas Estatales Fórum Europeo de Administradores de la Educación. 14. Palma de Mallorca, 2002 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Jornadas Estatales Fórum Europeo de Administradores de la Educación. El profesorado : el compromiso docente con la educación. Palma de Mallorca, 2003 ; p. 145-159 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología #ciencias de la conducta #profesor |
| Tipo |
Ponencia |
