Alternativas para la utilizaci??n del hipertexto en el ??mbito escolar

Resumen tomado de la publicaci??n

Se describe una investigaci??n sobre la incorporaci??n de un hipertexto como soporte para el aprendizaje escolar. El estudio fue realizado con un conjunto de 206 alumnos de octavo grado de EGB del municipio de General Pueyrred??n, provincia de Buenos Aires. Se desarrollaron dos versiones del hipertexto que tuvieron en cuenta la escasa experiencia de los estudiantes en la b??squeda de informaci??n en ese tipo de estructuras; por ello, para su construcci??n se utilizaron dos met??foras sencillas que deber??an permitir un uso eficiente, limitando las posibilidades de confusi??n de los alumnos. Se testearon las dos versiones para determinar su ubicuidad general en el ambiente investigado y, adem??s, se efectu?? un an??lisis comparativo de las mismas. Asimismo se contrast?? la autoevaluaci??n de experiencia en el uso de computadoras que los alumnos ten??an de s?? mismos, con los errores cometidos en la resoluci??n de la tarea encomendada. En ??ltimo t??rmino se se??alan las conclusiones alcanzadas.