L'educació especial : un llarg camí del dèficit al context. 'La educación especial : un largo camino del déficit al contexto'.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista La constitución y configuración de la educación especial como disciplina educativa ha seguido un proceso de transformación largo y complejo. Dicho proceso ha ido modificando tanto el objeto de estudio como los objetivos y contenidos de la educación especial hasta alcanzar su construcción interna, no necesariamente definitiva pero sí dominante en la actualidad. Este proceso evolutivo y modificable de la educación especial constituye el eje sobre el cual se desarrolla el presente artículo. Su objetivo es descifrar, a través de los acontecimientos, los cambios producidos en esta disciplina como vía para modificar las actitudes de la sociedad en general, y de los profesionales de la educación en particular, hacia la consecución de una escuela de calidad para todos. |
| Identificador |
p. 9 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Pissarra : revista d'ensenyament de les Illes Balears. Palma, 2002, n. 107, febrero-marzo ; p. 6-9 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #integración #destinatarios de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
