Un modelo de influencia extranjera en Espa??a : el lancasterianismo y sus repercusiones en Mallorca

Resumen tomado parcialmente de la publicaci??n. Comunicaci??n presentada a la novena conferencia europea de educaci??n comparada celebrada en Valencia, el mes de junio de 1979

A partir de la segunda mitad del siglo XVIII, Europa comienza a sufrir uno de los cambios econ??micos m??s importantes de su historia, la revoluci??n industrial. La educaci??n, o mejor dicho la instrucci??n, aparece como una necesidad fuertemente ligada al desarrollo econ??mico. Con la subida al poder de los liberales en 1820, el m??todo Lancaster se aplica en los organismos oficiales. Se analiza la concepci??n centralista, la unidad de car??cter elitista y minoritario de las reformas basadas en el m??todo Lancaster, y su primitiva finalidad de alcanzar con la educaci??n a todos los grupos sociales. En Espa??a y concretamente en Mallorca, la gran mayor??a de la poblaci??n queda al margen de la influencia del reducido n??cleo de intelectuales que llevan a cabo las reformas.