Aspectos contextuales para el análisis de las tendencias de formación en fisioterapia


Autoria(s): Ospina Rodríguez, Jackeline; Torres-Narvaez, Martha-Rocio; Aguilar Vargas, Luz Yenid; Universidad del Rosario, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Data(s)

01/10/2009

Resumo

Debido a la dinámica de la globalización, las continuas trasformaciones del entorno y la cultura por la calidad y excelencia académica, la educación superior, en la última década, ha tenido que validar la pertinencia social y la coherencia de sus currículos. La pertinencia social de los planes de estudio de la formación de profesionales en Fisioterapia, demanda un estudio sistemático de las tendencias de formación que existen en lo regional, nacional e internacional, para comprender e integrar los elementos del contexto que sustentan el perfil profesional y facilitan la movilidad académica, ya que algunos países han instaurado modelos para la formación de fisioterapeutas, que articulan desde el pregrado la formación de maestrías y doctorados. Los vertiginosos cambios globales han hecho que las universidades ajusten sus programas de formación para responder a las necesidades que, en esta materia, el nuevo contexto impone.Con el propósito de establecer

Formato

application/pdf

Identificador

http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3751

Idioma(s)

spa

Relação

Borradores de Investigación : Serie documentos Rehabilitación y Desarrollo Humano, ISSN 1794-1318, No. 45 (Octubre de 2009)

http://www.urosario.edu.co/EMCS/ur/publicaciones/documentosInvestigacion/#b

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Fonte

instname:Universidad del Rosario

reponame:Repositorio Institucional EdocUR

1794-1318

Palavras-Chave #PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS – INVESTIGACIONES - BOGOTA (COLOMBIA) #PUBLICACIONES ACADEMICAS – INVESTIGACIONES - BOGOTA (COLOMBIA) #EDUCACION SUPERIOR – INVESTIGACIONES - BOGOTA (COLOMBIA) – PUBLICACIONES SERIADAS #UNIVERSIDAD DEL ROSARIO – INVESTIGACIONES – BOGOTA (COLOMBIA) – PUBLICACIONES SERIADAS #FISIOTERAPIA – PUBLICACIONES SERIADAS
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