El Magisteri femen?? a Barcelona a les darreries del segle XVIII. 'El Magisterio femenino en Barcelona a finales del siglo XVIII'

Resumen tomado de la publicaci??n

Uno de los rasgos fundamentales de los gobiernos ilustrados de la segunda mitad del siglo XVIII fue el establecimiento del ideal pedag??gico de educar al pueblo para el Estado. Esta tendencia reformista se manifiesta en las sucesivas disposiciones tendentes a crear una pol??tica escolar eficaz, como los requisitos necesarios para las maestras y el impulso a la ense??anza de ni??as y mujeres acerca de las labores y artes propias de su sexo. Pero sin duda la aportaci??n fundamental de Carlos III a la educaci??n femenina espa??ola la constituye la Real C??dula del 11 de mayo de 1783 por la que se inicia una acci??n de gobierno centralizada, uniforme y estadista hacia la formaci??n de la mujer, estableciendo la creaci??n de 32 escuelas regentadas por maestras, asistidas por ayudantas nombradas por las diputaciones de cada barrio. La finalidad primordial de estas escuelas era la formaci??n eminentemente religiosa y moral, dirigida a un fin utilitarista por parte del estado.