Evaluación de procesos cognitivos a lo largo de la escolarización.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1989
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se pretende determinar de qué manera se puede controlar la incidencia del fracaso escolar o los problemas conductuales que puedan tener los alumnos en su etapa de aprendizaje en un centro escolar a través de los procesos cognitivos: la manera que tienen las personas de procesar la información que perciben, la capacidad que tiene el lenguaje de convertirse en un controlador de la propia conducta del sujeto, las pautas de conducta establecidas para enfrentarse a situaciones determinadas. |
| Identificador |
p. 257-258 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. Palma de Mallorca, Baleares, 1989, n. 7 ; p. 243-258 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología de la educación #desarrollo cognitivo #inteligencia #cognición #fracaso escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
