El enmarque social de los colegios extranjeros en Mallorca : algunos par??metros de integraci??n


Autoria(s): Mart??nez de Toda Fern??ndez, Mar??a Josefa
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1984

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Se reflexiona sobre la presencia de colegios extranjeros en la isla de Mallorca, que obedece a la necesidad de ofrecer asistencia acad??mica vinculada a la poblaci??n extranjera asentada en la isla principalmente en profesiones vinculadas al sector tur??stico y tambi??n a compa????as petrol??feras que operan en ??reas pr??ximas al Mediterr??neo y que eligen Mallorca como lugar adecuado para la escolarizaci??n de sus hijos. Los seis colegios analizados est??n autorizados a impartir ense??anza seg??n su propio sistema educativo a alumnos extranjeros pudiendo hacerlo tambi??n a espa??oles en tres de ellos. Las relaciones con la comunidad y con las administraciones educativas y culturales locales son, a juicio de la autora, pr??cticamente nulas.

Identificador

Bibliograf??a a pie de p??gina

http://hdl.handle.net/11162/6550

http://www.raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/view/70135/86438

Idioma(s)

spa

Relação

Educaci?? i cultura : revista mallorquina de pedagogia. Palma de Mallorca, Baleares, 1984, n. 4 ; p. 93-102

Direitos

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Palavras-Chave #escuela extranjera #ense??anza biling??e #relaci??n escuela-comunidad #integraci??n social #integraci??n cultural
Tipo

Art??culo de revista