El enmarque social de los colegios extranjeros en Mallorca : algunos par??metros de integraci??n
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1984
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se reflexiona sobre la presencia de colegios extranjeros en la isla de Mallorca, que obedece a la necesidad de ofrecer asistencia acad??mica vinculada a la poblaci??n extranjera asentada en la isla principalmente en profesiones vinculadas al sector tur??stico y tambi??n a compa????as petrol??feras que operan en ??reas pr??ximas al Mediterr??neo y que eligen Mallorca como lugar adecuado para la escolarizaci??n de sus hijos. Los seis colegios analizados est??n autorizados a impartir ense??anza seg??n su propio sistema educativo a alumnos extranjeros pudiendo hacerlo tambi??n a espa??oles en tres de ellos. Las relaciones con la comunidad y con las administraciones educativas y culturales locales son, a juicio de la autora, pr??cticamente nulas. |
Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina http://hdl.handle.net/11162/6550 http://www.raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/view/70135/86438 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educaci?? i cultura : revista mallorquina de pedagogia. Palma de Mallorca, Baleares, 1984, n. 4 ; p. 93-102 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #escuela extranjera #ense??anza biling??e #relaci??n escuela-comunidad #integraci??n social #integraci??n cultural |
Tipo |
Art??culo de revista |