Las evaluaciones del sistema educativo.

Resumen tomado de la publicación

El propósito de este artículo es ofrecer una panorámica sobre la situación actual de la práctica de la evaluación institucional en el marco del sistema educativo global, con referencia expresa a la situación y las experiencias recientes en nuestro sistema educativo nacional y local. Como reflexión final cabe augurar la potencial importancia práctica que pueda cobrar un aspecto de la evaluación hasta ahora sólo presente en la investigación, la metaevaluación, es decir la evaluación de la evaluación, de los programas de evaluación mismos y de los evaluadores. Supone un sistema de garantía y responsabilidad ante la sociedad por la gestión de los sistemas de evaluación aplicados y su desarrollo necesita las normas generales de evaluación ya citadas que desempeñarán, sin duda, un papel crucial en el futuro.