¿Progreso y moralización? : algunes propostes i iniciatives valencianes d'instrucció pública (1868-1874). '¿Progreso y moralización? : algunas propuestas e iniciativas valencianas de instrucción pública (1868-1874)'.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1986
01/05/1990
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| Resumo |
Estas Jornadas tuvieron lugar en Punta Prima, Menorca, en mayo de 1986 y fueron editadas por el ICE de la UIB. Resumen tomado parcialmente de la propia publicación Dos elementos condicionaron la política educativa del Sexenio Revolucionario y las actitudes de los distintos grupos sociales frente a la enseñanza: por una parte, la burguesía progresista debía ofrecer un nuevo proyecto de desarrollo económico, social y político, alternativo al capitalismo agrario-financiero que habían establecido los moderados en las décadas anteriores; por otra, el movimiento obrero empezaba a manifestarse y organizarse al margen del liberalismo y de la burguesía. La mayor parte de las masas que participaron en la revolución de 1868 eran analfabetas y no habían ido nunca a la escuela. |
| Identificador |
p. 41-42 X-51-008911-8 http://hdl.handle.net/11162/6459 Jornades d'Història de l'Educació als Països Catalans. 8. Menorca, 1986 PM-240-1986 IB 370.9 MOV |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Moviment obrer i educació popular. Palma de Mallorca, 1986 ; p. 35-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educación #historia contemporánea #educación obrera #clase obrera #analfabeto |
| Tipo |
Ponencia |
