Metodologies narratives : una eina per a la reflexió. 'Metodologías narrativas : una herramienta para la reflexión'.


Autoria(s): López Martínez, Sacramento; Pascual Socias, Francisca
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2011

28/09/2011

Resumo

Resumen tomado del autor

Se desarrolla una experiencia reflexiva en el ámbito de la formación de formadores a partir del uso de metodologías narrativas. Los formadores implicados escribieron textos en los que valoraron su trabajo como asesores, enumeraron los puntos fuertes y débiles de la intervención asesora y propusieron mejoras de las actividades formativas. El análisis de los relatos consideró los siguientes elementos: el pensamiento y conciencia actitudinal y emocional del formador; los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del escenario de formación; y el conocimiento institucional del contexto formativo. Finalmente, se exponen veinte ideas, recogidas y constatadas en los relatos analizados, a considerar a la hora de afrontar el asesoramiento desde los CEP.

Es desenvolupa una experiència reflexiva en l´àmbit de la formació de formadors a partir de l´ús de metodologies narratives. Els formadors implicats escriviren textos en els quals valoraren el seu treball com a assessors, enumeraren els punts forts i febles de la intervenció assessora i proposaren millores en les activitats formatives. En l´anàlisi dels relats es consideraren els elements següents: el pensament i consciència actitudinal i emocional del formador; els continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals de l´escenari de formació; i el coneixement institucional del context formatiu. Finalment, s´exposen vint idees, recollides i constatades en els relats analitzats, que caldria considerar a l´hora d´afrontar l´assessorament des dels CEP.

Identificador

p. 185-186

2172-587X

http://www.innovib.cat/numero-2/pdfs/art15.pdf

http://hdl.handle.net/11162/6342

PM-1829-2010

IB 201130070

Idioma(s)

cat

Relação

InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. Palma, 2011, n. 2, julio ; p. 177-186

Direitos

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Palavras-Chave #formación de formadores #innovación pedagógica #trabajo en equipo #perfeccionamiento de profesores
Tipo

Artículo de revista