La alfabetizaci??n digital del alumnado que accede a la Universidad de C??rdoba

Resumen tomado de la publicaci??n

El objetivo prioritario del estudio que aqu?? se expone, se centra, a partir de las apreciaciones de los propios estudiantes, en definir el nivel de conocimiento y manejo de las herramientas tecnol??gicas del alumnado de nuevo ingreso de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de C??rdoba, que lo capacitan para el desempe??o de la profesi??n y que se muestran como un elemento determinante para conseguir los objetivos del nuevo modelo educativo derivado del Espacio Europeo de Educaci??n Superior. Para ello se ha utilizando un dise??o de investigaci??n emp??rica no experimental (ex post facto), descriptiva y correlacional, utilizando el estudio de encuesta, implementadas desde el a??o acad??mico 2006-2007 hasta el 2009-2010 y analizadas mediante un procedimiento cuantitativo.