Estrategias didácticas para el aprendizaje de los contenidos de trigonometría empleando las TICS.
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
14/06/2010
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Resumo |
Resumen tomado del autor. Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Magíster en Informática Educativa La investigación se enmarca dentro de la línea de apoyo tecnológico al docente. Su propósito fundamental fue proponer estrategias didácticas empleando las TICs dirigida a los profesores del área de trigonometría de Educación Media. El estudio se orientó en los principios del aprendizaje significativo y de las estrategias didácticas. En virtud de los resultados obtenidos y el contraste de la información, se evidenció que la estrategia didáctica utilizada por la mayoría de los profesores es la exposición. Por lo tanto, se recomienda el uso de las estrategias didácticas apoyadas con las TICs, lo que justifica la propuesta dirigida a las instituciones participantes en la investigación. |
Identificador |
p. 18-19 1135-9250 http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec31/articulos_n31_pdf/Edutec-e_n31_Sanchez.pdf http://hdl.handle.net/11162/6170 PM-1131-1995 IB 201030167 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2010, n. 31, febrero ; p. 1-19 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #matemáticas aplicadas #estrategia de aprendizaje #uso didáctico del ordenador #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #nuevas tecnologías |
Tipo |
Artículo de revista |