Reflexiones en torno al concepto de educación y su relación con los sistemas inteligentes y los sistemas hipercomplejos.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1982
01/05/1990
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| Resumo |
Compartiendo la definición de educación de Sanvisens como la relación o mediación entre sistemas inteligentes potenciadora de la optimización y asumiendo que la naturaleza de estos sistemas enteligentes reside en la relación que se establece entre estructura y función, se analiza que la pedagogía se ocupa de los sistemas inteligentes humanos, desde la perspectiva educativa. |
| Identificador |
Bibliografía a pie de página 84-600-2695-5 http://hdl.handle.net/11162/6108 Seminario de epistemología Cibernética y Teoría General de Sistemas. 1. Barcelona, 1981 PM-523-1982 IB-H-12 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. Palma de Mallorca, 1982, n. 2 ; p. 83-86 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #humanidades #cibernética |
| Tipo |
Ponencia |
