Les condicions per a un currículum democràtic. 'Las condiciones para un currículum democrático'.
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2001
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la revista Es necesario expresar otras formas de pensamiento curricular si queremos que éste no sea pensado como una forma de regulación y racionalización de la práctica, desautorizando el profesorado, y si no queremos convertirlo en un instrumento de medida del rendimiento para la comparación entre escuelas. Pero también necesitamos repensar la política del currículum y no simplemente renunciar a ello, si no queremos dejar que sea la propia libertad de los centros en competición la que convierta el problema de lo que se enseña en la escuela en una forma de crear diferencias desigualadoras e injustas. |
Identificador |
1133-052X http://hdl.handle.net/11162/5941 PM-533-79 IB-H-13 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Pissarra : revista d'ensenyament de les Illes Balears. Palma, 2000, n. 102, febrero-marzo ; p. 50-52 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #política de la educación #administración educativa #democratización #acceso a la educación #programa de estudios #autonomía escolar |
Tipo |
Artículo de revista |