L'aprenentatge significatiu a l'aul

Resumen tomado de la publicaci??n. El art??culo incluye una serie de enlaces electr??nicos con material tratado en la jornada

Se comenta la Jornada d'Aprenentatge Significatiu i Mapes Conceptuals, celebrada en la Universitat de les Illes Balears los d??as 7 y 8 de noviembre de 2008. El principal objetivo consisti?? en reflexionar sobre el concepto de aprendizaje significativo y, asimismo, dar a conocer una herramienta tecnol??gica de gran utilidad para el ejercicio de la funci??n docente, el programa inform??tico CMapTools. La jornada estuvo dividida en tres sesiones plenarias, todas orientadas a experiencias pr??cticas en el aula, y una mesa redonda en que se extrajeron conclusiones sobre la necesidad irreversible de un cambio metodol??gico como respuesta a la renombrada sociedad de la informaci??n y del conocimiento; la necesidad de leer, formarse, investigar sobre el aprendizaje significativo, antes de lanzarse en la aplicaci??n en el aula de esta poderosa herramienta de aprendizaje y finalmente, la constataci??n de que el uso de mapas conceptuales en el aula contribuye a aumentar el grado de satisfacci??n personal tanto en el alumnado como en el profesorado, en virtud de su estructura transparente, sin errores conceptuales.

Es comenta la Jornada d'Aprenentatge Significatiu i Mapes Conceptuals, celebrada a la Universitat de les Illes Balears els dies 7 i 8 de novembre de 2008. L'objectiu principal va consistir a reflexionar sobre el concepte d'aprenentatge significatiu i, aix?? mateix, donar a con??ixer una eina tecnol??gica de gran utilitat per a l'exercici de la funci?? docent, el programa inform??tic CMapTools. La jornada va estar dividida en tres sessions plen??ries, totes orientades a experi??ncies pr??ctiques a l'aula, i una taula rodona en qu?? es varen extreure conclusions sobre la necessitat irreversible d'un canvi metodol??gic com a resposta a l'anomenada societat de la informaci?? i del coneixement; la necessitat de llegir, formar-se, investigar sobre l'aprenentatge significatiu, abans de llen??ar-se a l'aplicaci?? a l'aula d'aquesta poderosa eina d'aprenentatge i finalment, la constataci?? que l'??s de mapes conceptuals a l'aula contribueix a augmentar el grau de satisfacci?? personal tant en l'alumnat com en el professorat, en virtut de la seva estructura transparent, sense errors conceptuals. L'article inclou una s??rie d'enlla??os electr??nics amb material de contextualitzaci?? tractat en la jornada.