Educaci??n alternativa : una propuesta de pr??cticas y evaluaci??n de aprendizajes

Resumen tomado de la publicaci??n. Incluye tablas de datos que presentan sint??ticamente los tipos de pr??cticas y la descripci??n de cada una de ellas y gr??ficas donde se representan las capacidades a evaluar

Se plantea una propuesta de distintos tipos de pr??cticas alternativas y criterios de evaluaci??n para la asignatura de 'Telecomunicaciones'. Lo que propone la educaci??n alternativa es explicar el sentido de la pr??ctica, ofrecer una fundamentaci??n y explicar bien lo que se espera que el alumno aprenda con la misma. Esta experiencia permiti?? abordar la pr??ctica docente desde otra perspectiva pedag??gica, tratando de ir m??s all?? de un enfoque centrado en la adquisici??n de conocimientos y habilidades tradicionales. A trav??s de la aplicaci??n de la educaci??n alternativa, las pr??cticas y la evaluaci??n se logr??: que los alumnos desarrollaran otras capacidades acordes a los retos que propone la educaci??n del nuevo siglo, o sea, el desarrollo intelectual, ??tico, moral, afectivo y est??tico de los alumnos; incrementar el inter??s y la motivaci??n en la materia de Telecomunicaciones; la integraci??n entre el Saber y Saber Hacer y la renovaci??n de estilos pedag??gicos por parte de los docentes de la c??tedra.