Usando objetos de aprendizaje en enseñanza secundaria obligatoria.
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2008
09/02/2009
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Resumo |
Resumen tomado del autor. Incluye gráficas sobre la frecuencia de uso de herramientas tecnológicas por parte de profesores y alumnos Se presentan los resultados y las principales conclusiones de una experiencia de implementación de Objetos de Aprendizaje para la enseñanza de las matemáticas en 2do de la ESO del IES 'La Flota' de la Región de Murcia. En esta experiencia los profesores del departamento de matemáticas diseñaron, crearon e implementaron los Objetos de Aprendizaje para el trabajo de los alumnos como complemento a las clases presenciales. Es presenten els resultats i les principals conclusions d'una experiència d'implementació d'Objectes d'Aprenentatge per a l'ensenyament de les matemàtiques en 2n curs de l'ESO de l'IES 'La Flota' de la Regió de Múrcia. En aquesta experiència els professors del departament de matemàtiques van dissenyar, crear i implementar els Objectes d'Aprenentatge per al treball dels alumnes com a complement a les classes presencials. |
Identificador |
p. 16-17 1135-9250 http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec27/articulos_n27_PDF/Edutec-E_IGutierrez_n27.pdf http://hdl.handle.net/11162/5778 PM-1131-1995 IB |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2008, n. 27, noviembre ; p. 1-17 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #aprendizaje #tecnología de la educación #preparación de clases #innovación pedagógica #método de enseñanza #nuevas tecnologías #matemáticas #diseño de sistemas #educación tecnológica #uso didáctico del ordenador #tecnología de los medios de comunicación #tecnología de la información |
Tipo |
Artículo de revista |