Entrenamiento de equipos : una estrategia asistida por entornos virtuales inteligentes.
| Contribuinte(s) |
Secretaría de Educación Pública (México) Ministerio de Educación y Ciencia (España) |
|---|---|
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2005
18/11/2008
|
| Resumo |
Resumen tomado del autor. El trabajo ha sido parcialmente financiado por la Secretaría de Educación Pública (México) a través de una beca PROMEP (UADY-123) y por el Ministerio de Educación y Ciencia (España) a través del proyecto ICEVAPI (REF/TIN2004-07946) El uso de Entornos Virtuales Inteligentes (EVI's) como herramienta de apoyo a la educación representa un intento por ofrecer un modelo ecléctico para los esquemas de formación que han asistido de manera independiente a los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este trabajo se describe una estrategia de entrenamiento para pequeños grupos, la cual se compone de cuatro fases interrelacionadas en las que se propone la utilización de un entorno virtual colaborativo. Se considera la inclusión de un tutor humano para aquellas fases en las que las actividades grupales giren en torno a una reunión virtual, así como un Agente Virtual Pedagógico con el rol de líder del grupo durante la fase de ejecución de la tarea propuesta. |
| Identificador |
p. 32-33 1699-4574 http://hdl.handle.net/11162/5665 SS-271-2005 IB |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa. Donostia-San Sebastián, 2005, n. 2, julio-diciembre ; p. 25-33 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #entorno de programación #tecnología de la información #aplicación informática #inteligencia artificial #refuerzo #tutoría #proceso de aprendizaje #orientación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
