Afectivitat i aprenentatge de les llengües estrangeres.'Afectividad y aprendizaje de las lenguas extranjeras'.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
La última página del artículo contiene referencias bibliográficas Se expone la figura del aprendiz y del docente en relación al aprendizaje de una segunda lengua como puede ser el inglés, el alemán o el francés. Se trata el contexto escolar, concretamente el aula como objeto de estudio de esta adquisición de una segunda lengua, independientemente de la lengua materna. Seguidamente se enumeran y analizan las variables que afectan en el proceso de aprendizaje de dicha lengua; estas son: la ansiedad, la actitud y la motivación. Se hace hincapié en la afectividad dentro del aula como un factor imprescindible de aprendizaje y se tratan algunas aplicaciones pedagógicas. |
| Identificador |
1135-8696 http://www.cdlbalears.com/RevistaCDL-16_Arial10.pdf http://hdl.handle.net/11162/5407 PM 1341-1995 IB |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
CDL : revista del Collegi de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de les Illes Balears. Palma de Mallorca, 2005, n. 16, Septiembre ; p. 49-52 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguas extranjeras #aprendizaje de lenguas #angustia #actitud del alumno #rol del profesor #motivación para los estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
