Soluci?? mental i soluci?? motriu en la iniciaci?? als esports col??lectius en l'Educaci?? Prim??ria. 'Soluci??n mental y soluci??n motriz en la iniciaci??n a los deportes colectivos en la Educaci??n Primaria'

Resumen tomado de la revista

El proceso de adaptaci??n de los contenidos de ense??anza-aprendizaje en Educaci??n F??sica requiere de un an??lisis riguroso que permita ajustarlos a las necesidades educativas de los alumnos. A causa de que la iniciaci??n deportiva, y especialmente los deportes colectivos, son un contenido de ense??anza utilizado habitualmente, y a causa tambi??n que el profesorado a menudo ha intentado abordar esta pr??ctica bas??ndose en experiencias propias o en propuestas diversas (aunque en algunos casos sin una gran base cient??fica, por otra parte necesaria y indispensable), hemos llevado a cabo un estudio de investigaci??n en el que intervienen alumnos de diversas poblaciones de las provincias de Gerona y Madrid, a fin y efecto de comprobar y analizar el uso de los componentes motores y cognitivos ante una situaci??n real de juego deportivo. Las hip??tesis por comprobar han sido, por una parte, si existen diferencias entre ni??os y ni??as de los niveles educativos estudiados respecto a la soluci??n mental y motriz en la iniciaci??n deportiva; por otra parte, las diferencias que pueden existir entre diferentes cursos (cuarto, quinto, sexto) respecto al nivel de incidencia que tiene la ejecuci??n t??cnica y la toma de decisiones en la iniciaci??n deportiva, as?? como la relaci??n que existe entre estos aspectos en la ense??anza de los deportes colectivos en las clases de educaci??n f??sica.