Democracia Virtual, Democracia Real : el desarrollo de la democracia participativa en Colombia en el marco del gobierno electrónico. Estudio de Caso : Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación –TICs-, como herramientas influyentes en las estructuras sociales y los procesos económicos, han permitido transformar las relaciones del Estado y el ciudadano, y aún más, aspirar a fortalecer las prácticas democráticas fundamentadas en la participación. Con este propósito, surgió la iniciativa de Gobierno Electrónico o e-Government, que para el caso colombiano, se encuentra actualmente en manos del programa Agenda de Conectividad y la estrategia de Gobierno en Línea –GEL-. Con dicha estrategia, el Ministerio de Educación Nacional, diseñó en el año 2006, un modelo de participación basado en la utilización de medios electrónicos por parte de los ciudadanos para realizar aportes, contribuir al debate, y finalmente construir el documento final del Plan Nacional Decenal de Educación –PNDE- 2006-2016. Este proceso de construcción del PNDE, ha permitido visualizar cómo las soluciones electrónicas utilizadas para tal fin y la creación de espacios de deliberación de ésta naturaleza, elevan los niveles de inclusión política y social (si se tiene en cuenta la gran variedad de actores involucrados), favorecen la participación, y contribuyen al compromiso del Estado con la disminución de la Brecha Digital existente en el país.

Information and Communication Technologies (ICT), as influential tools in social structures and economic processes, have been able to transform the existent relationship between citizens and the State, and even further, have also allowed thinking on a solution to strengthen participation-based democratic practices. With this purpose, the initiative of e-Government has arised in Colombia under the Agenda de Conectividad Program and the Gobierno en Línea – GEL- strategy. As a consequence, the Ministry of National Education, designed on 2006 a participation model based on electronic media that allowed citizens to bring inputs and proposals, as well as contribute to a final discussion, in order to build together the Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. This process shows itself as an example of how electronic-based solutions used for this kind of democratic purposes, and the creation of deliberation spaces of this nature, can raise levels of political and social inclusion, stimulate participation, and contribute to the State’s commitment with the reduction of the Digital Divide that is still present in Colombia.