Leyendas y tradiciones en localidades de los concejos de Salas y Belmonte. Recopilaci??n de leyendas y tradiciones en localidades de los concejos de Salas y Belmonte de Miranda


Autoria(s): Gonz??lez Men??ndez, Blanca; Ruiz Gonz??lez, Juan Carlos; Roso Men??ndez, Jos?? Francisco; Caballero Mart??n, Maureli; Fern??ndez Rozada, Pedro; Fern??ndez Su??rez, Juan; Gonz??lez ??lvarez, Manuel ??ngel; Llano Rodr??guez, Pilar; Ramos P??rez, Mar??a Mercedes; Rionda Gonz??lez, Jos?? Justo; S??nchez L??pez, Mar??a Pilar
Contribuinte(s)

Blanco Mu??iz, Beatriz

Centro de Apoyo y Recursos de Villaz??n; Ctra. General, 34; 33868 Villaz??n-Salas; 98-583.50.01;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

El objetivo del trabajo es recoger por v??a oral o escrita cuantas leyendas y tradiciones pervivan en la zona. Para ello se acudir?? a testimonios orales de las personas de m??s edad de cada uno de los pueblos, as?? como la consulta de archivos y fuentes bibliogr??ficas. Esta tarea se integrar?? en el curr??culum ordinario de las escuelas y ser??n los alumnos los principales art??fices del proceso de investigaci??n. La selecci??n de los temas ser?? el siguiente, para el grupo de trabajo de La Espina: Sextaferia, andecha, matanza, colada, esfollaza, amag??estos, caseros, mayordomo, riego, bailes, madrig??n, aguinaldo y carnavales. Para el grupo de trabajo de Villaz??n: el filand??n, carnaval, cantares, dar el tuestu, andecha, culto a animas, santos inocentes, medidas de capacidad, peso y longitud y sextaferia. como resultado de este trabajo se public?? un libro que se present?? como memoria del proyecto y el trabajo realizado por alumnos y publicado en el peri??dico escolar 'Garabatu' de las Escuelas Rurales del CAR Villaz??n en el que se recogen tradiciones y leyendas, origenes, pasatiempos... publicado en Junio de 1994. Se intent?? que el proyecto no fuese s??lo una mera b??squeda y selecci??n de material sino una base para la profundizaci??n curricular en las aulas. Paralelamente a la confecci??n del estudio se realizaron actividades interdisciplinares de distinta naturaleza, convivencia de alumnos, grupos de trabajo de profesores... Los autores creen haber dado un paso hacia el intento de configurar la Escuela Rural como elemento integrador de dos culturas que conviven, la tradicional y la urbana.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/5311

AS VLLZ-94/08

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #historia #estudios locales #cultura #cultura popular #cultura oral #elaboraci??n de medios de ense??anza
Tipo

Innovaci??n