Ciencia y conciencia


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Vald??s Gonz??lez, Victoria

IES Calder??n de la Barca; Calle Calder??n de la Barca s. n.; 33204 Gij??n; +34985370540; +349853645524;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2009

04/03/2010

Resumo

1er Premio en la categor??a de Ciencia Ingenier??a y Valores de la novena edici??n de 'Ciencia en Acci??n' organizada por El Consejo Superior de Investigaciones Cient??ficas, la Fundaci??n Espa??ola para la Ciencia y la Tecnolog??a, la Real Sociedad Espa??ola de F??sica, la Real Sociedad Matem??tica Espa??ola y la Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia, en 2008. Premio 'Operi Bene Peracto' de la Real Academia Espa??ola de Qu??mica, en su edici??n de 2008

De los usos ??ticos de la ciencia, de los compromisos personales de los cient??ficos y de la relaci??n profunda entre poder pol??tico y las ciencias trata este trabajo elaborado en la asignatura de F??sica-Qu??mica por los bachilleres del IES Calder??n de la Barca en el curso 2007-08. La indagaci??n geneal??gica de este trabajo recoge momentos y personas claves, como los estudios sobre el ??tomo de Thompson, el modelo del ??tomo de Rutherford, el modelo cu??ntico del ??tomo de Plank, los estudios experimentales sobre la radioactividad de Marie Curie, de la relatividad de Einstein y otros varios. 'Otra generaci??n del 27' a trav??s de estudios y de encuentros, como las famosas conferencias Solvay, super?? las fronteras de las ciencias cl??sicas, irrumpi?? con una lucidez sin igual en los campos experimentales de las ciencias y prob?? que era preciso abandonar muchas preconcepciones y mitos sobre el ser humano y su historia y sobre la ciencia y su control desde la ??tica. Sin embargo, sucedi?? lo inesperado ya que la iniquidad nazi dentro de su pol??tica de expulsi??n, exilio y exterminio de los adversarios destruy?? los avances cient??ficos en el pa??s m??s desarrollado de Europa a la vez que utiliz?? algunos avances para sus fines militares y el exterminio de los jud??os y otras minor??as raciales. El punto ??lgido del trabajo concentra las tensiones del momento en la pol??mica entre Heisenberg y Bohr, mientras que en el campo institucional se aborda el proyecto Manhattan y el holocausto derivado del mismo en Hiroshima (120.000 muertos) y Nagasaki, como hechos fundantes de nuestras democracias.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/5307

AS

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #f??sica #qu??mica #medios de ense??anza #historia contempor??nea #ense??anza secundaria #innovaci??n #educaci??n moral #sistema de valores #secundaria segundo ciclo
Tipo

Innovaci??n