Desarrollo y validaci??n de una escala de valores para el desarrollo positivo adolescente

Resumen tomado de la publicaci??n

Este art??culo describe el desarrollo de una escala de autoinforme para adolescentes que tiene como objetivo evaluar valores en el marco de la promoci??n del desarrollo positivo adolescente. Igualmente, presenta un n??mero sustantivo de resultados psicom??tricos realizados para su construcci??n con una muestra de 2.400 adolescentes (1.068 chicos y 1.332 chicas) de 12 a 17 a??os (M= 14,73, DT= 1,25), que cursaban estudios de Educaci??n Secundaria en centros de Andaluc??a occidental. Los resultados obtenidos han aportado evidencias de la calidad psicom??trica de los ??tems, de validez cruzada de una estructura de ocho factores de primer orden y tres de segundo orden, obtenida a trav??s de an??lisis factoriales exploratorios y confirmatorios, y de adecuados ??ndices de fiabilidad. En este estudio se concluye que la escala desarrollada constituye un instrumento con importantes evidencias de validez y fiabilidad que permite explorar, especialmente en contextos escolares, un conjunto amplio de valores de especial relevancia para el Desarrollo Positivo Adolescente.