Formación del profesor 2.0 : desarrollo de competencias tecnológicas para la Escuela 2.0.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
02/03/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La sociedad actual se encuentra inmersa en un proceso de cambio impulsado por los progresos acaecidos en las tecnologías. El sistema educativo debe estar preparado para hacer frente a esos avances, siendo la formación del profesorado el elemento clave para facilitar la integración curricular de las nuevas tecnologías, tal y como se demanda desde diferentes ámbitos sociales, institucionales, etc. La formación del profesorado debe ir orientada a innovar, experimentar con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y reflexionar sobre su uso, favoreciendo el desarrollo y la adquisición de diferentes competencias tecnológicas que le capaciten para utilizar didácticamente las herramientas y aplicaciones procedentes de la Web 2.0, convirtiéndose en un recurso más dentro del aula. |
| Identificador |
p. 68-69 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/5206 AS-717-1984 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 2010, v. 23 ; p. 59-69 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #tecnología de la información #tecnología de la educación #habilidades de información #uso didáctico del ordenador #medios de enseñanza #nuevas tecnologías #cambio tecnológico |
| Tipo |
Artículo de revista |
