Medida de transfer en el entorno educativo : resultados de la aplicaci??n de la prueba PEPT
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
06/10/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n El presente trabajo analiza la presencia del transfer como estrategia de resoluci??n de problemas en los estudiantes de Educaci??n Secundaria Obligatoria (ESO) y su relaci??n con el curso y el rendimiento acad??mico. Para ello, se realiza un an??lisis de varianza, obteniendo resultados superiores para el curso de cuarto de la ESO y los grupos de mejor rendimiento. Asimismo, pretende ser un punto de reflexi??n sobre el valor del transfer en el entorno educativo, y la relevancia del docente como modelo en el aula para estimular la b??squeda de relaciones entre distintas ??reas y disciplinas. |
| Identificador |
p. 454 0214-9915 http://hdl.handle.net/11162/5083 http://www.psicothema.com/pdf/3751.pdf AS-3779-1989 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicothema. Oviedo, 2010, v. 22, n. 3 ; p. 449-454 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #rendimiento #proceso de aprendizaje #destrezas b??sicas #evaluaci??n #instrumento de medida #alumno #ense??anza secundaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
