El ciberacoso en la ense??anza obligatoria

Resumen tomado de la publicaci??n

El ciberacoso se ha mostrado recientemente como una nueva forma de acoso. Este trabajo examina la prevalencia del ciberacoso en relaci??n con la edad y el g??nero (uso de internet o el m??vil para enviar repetidos y crueles mensajes de texto o im??genes) en una muestra escolar de ense??anza obligatoria de la Comunidad Valenciana. Los resultados indican que del total de incidencias recogidas en el Registro Central de la Comunitat Valenciana sobre cualquier tipo de violencia, el 3 por ciento ten??an que ver con el ciberacoso. Adem??s, el 74 por ciento de las incidencias hac??an referencia a sms y el 26 por ciento a imagen (foto-v??deo). Respecto al g??nero, las mujeres fueron en mayor medida v??ctimas del ciberacoso, y los varones mostraron un perfil de acosadores. Nuestros resultados muestran gran relaci??n entre el ciberacoso y otros tipos de acoso tradicional. Encontramos que, al menos, un 41,9 por ciento de los casos de ciberacoso estuvieron asociados con medidas disciplinarias tomadas desde los centros educativos.