La educaci??n f??sica del Magisterio femenino en el franquismo
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
Resumen del autor. Res??menes en castellano e ingles En este art??culo se pretende ofrecer un recorrido breve por la evoluci??n que sufri?? la ense??anza de la educaci??n f??sica en los planes de estudio de las maestras a lo largo del r??gimen franquista. Se ha intentado realizar una aproximaci??n de los rasgos que mejor definen este curriculum, utilizando como instrumento los cuestionarios, los programas y los textos que se aprobaron para este nivel de ense??anza. Los resultados del trabajo permiten concluir que existen dos modelos formativos en la instrucci??n f??sica de las maestras: uno de car??cter cient??fico-utilitarista correspondiente al primer franquismo y, en la d??cada de los a??os sesenta, comienza a percibirse otro de car??cter m??s pedag??gico y profesional de esta disciplina. |
Identificador |
Bibliograf??a al final 1130-2496 http://hdl.handle.net/11162/5046 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0000220167A/17004 M-17049-1990 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista complutense de educaci??n. Madrid, 2000, v. 11, n. 2 ; p. 167-198 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educaci??n f??sica #educaci??n de la mujer #ciencias de la educaci??n #profesor |
Tipo |
Art??culo de revista |