La educaci??n f??sica del Magisterio femenino en el franquismo


Autoria(s): Rabazas Romero, Mar??a Teresa
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor. Res??menes en castellano e ingles

En este art??culo se pretende ofrecer un recorrido breve por la evoluci??n que sufri?? la ense??anza de la educaci??n f??sica en los planes de estudio de las maestras a lo largo del r??gimen franquista. Se ha intentado realizar una aproximaci??n de los rasgos que mejor definen este curriculum, utilizando como instrumento los cuestionarios, los programas y los textos que se aprobaron para este nivel de ense??anza. Los resultados del trabajo permiten concluir que existen dos modelos formativos en la instrucci??n f??sica de las maestras: uno de car??cter cient??fico-utilitarista correspondiente al primer franquismo y, en la d??cada de los a??os sesenta, comienza a percibirse otro de car??cter m??s pedag??gico y profesional de esta disciplina.

Identificador

Bibliograf??a al final

1130-2496

http://hdl.handle.net/11162/5046

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0000220167A/17004

M-17049-1990

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Revista complutense de educaci??n. Madrid, 2000, v. 11, n. 2 ; p. 167-198

Direitos

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Palavras-Chave #educaci??n f??sica #educaci??n de la mujer #ciencias de la educaci??n #profesor
Tipo

Art??culo de revista