Childhood experience and the development of reproductive strategies

Resumen tomado de la publicaci??n

Experiencia infantil y desarrollo de las estrategias reproductoras. Aunque la mayor parte de la psicolog??a del desarrollo se ocupa de comprender si y c??mo las experiencias infantiles dan forma al desarrollo psicol??gico y comportamental posterior, se ha prestado una escasa atenci??n te??rica a por qu?? tales influencias tipifican el desarrollo humano. Ello es especialmente cierto con respecto a los bien estudiados determinantes del emparejamiento, el establecimiento de lazos afectivos y las conductas parentales. Te??ricamente, Draper y Harpending (1982), Belsky, Steinberg y Draper (1991), Ellis (2004) y Chisholm (1996) han tratado de subsanar esta laguna estimulando la investigaci??n sobre los v??nculos entre las experiencias infantiles y las estrategias reproductoras, que se resumen a continuaci??n. El inter??s por los efectos de la experiencia en la llegada de la pubertad distingue esta l??nea de trabajo de los estudios sobre el desarrollo m??s tradicionales porque la adopci??n de una perspectiva evolucionista sugiere que las experiencias familiares podr??an afectar el desarrollo f??sico. Veinte a??os despu??s que BSD (Belsky, Steinberg y Draper, 1991) lanzaran su ??misteriosa?? predicci??n, parece claro que el comienzo de la pubertad en las chicas est?? relacionado con determinados aspectos de las experiencias familiares temprana.