Contextos epistemol??gicos actuales para la Pedagog??a Laboral y la Formaci??n en la Empresa


Autoria(s): S??nchez Valle, Ignacio
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor. Res??menes en espa??ol e ingl??s

En el presente art??culo se analizan algunos contextos epistemol??gicos en los que se deben desarrollar los programas de formaci??n que se establecen desde la Pedagog??a Laboral y la Formaci??n en la Empresa. Tales contextos hacen referencia, por un lado, a los cambios y complejidad creciente con los que convivimos en el fin de milenio y, por otro, a la forma con que la Universidad afronta la demanda social de formaci??n en la empresa. Termina el art??culo con unas consideraciones sobre la profesi??n del pedagogo laboral: dificultades y necesidad de una formaci??n interdisciplinar para que el pedagogo laboral desarrolle en las empresas las actividades que le son propias en coordinaci??n con economistas, soci??logos, psic??logos y cient??ficos de las ciencias naturales.

Identificador

Bibliograf??a al final

1130-2496

http://hdl.handle.net/11162/4890

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9999120105A/17222

M-17049-1990

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Revista complutense de educaci??n. Madrid, 1999, v. 10, n. 1 ; p. 105-125

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #epistemolog??a #programa de formaci??n #formaci??n industrial #formaci??n profesional #empresa #trabajador #pedagogo #corriente pedag??gica
Tipo

Art??culo de revista