Pensar educativamente el trabajo
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1999
01/05/1990
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Resumo |
Resumen del autor. Res??menes en espa??ol e ingl??s El trabajo pretende encontrar posibilidades para pensar educativamente el trabajo. Creemos que, a pesar de las consideraciones que en numerosos art??culos que hablan a favor de una ense??anza en el trabajo que realice a la persona y donde el saber ser sea tan importante como el saber hacer, esto no es real si seguimos considerando el trabajo como una actividad ??nicamente instrumental y no somos capaces de descubrir su dimensi??n como praxis. S??lo si atendemeos a esa dimensi??n como praxis podremos ense??ar el sentido pedag??gico del trabajo sin necesidad de ocultar las dimensiones de obligatoriedad y esfuerzo que comporta y que resultan m??s ddificiles de aplicar en momentos culturales, como el actual, en los que mirar m??s all?? de la utilidad inmediata resulta sumamente complejo. |
Identificador |
Bibliograf??a al final 1130-2496 http://hdl.handle.net/11162/4879 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9999120093A/17218 M-17049-1990 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista complutense de educaci??n. Madrid, 1999, v. 10, n. 1 ; p. 93-104 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #formaci??n industrial #formaci??n profesional #empresa #trabajador |
Tipo |
Art??culo de revista |