An??lisis discriminante de rendimientos acad??micos, en el ciclo medio de E.G.B., y su relaci??n con factores de personalidad
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1992
07/05/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se realiza un estudio emp??rico que relaciona, en poblaci??n infantil de ciclo medio, el rendimiento acad??mico con los rasgos de personalidad; y de forma m??s puntual, con los agrupamientos tipol??gicos multivariados resultantes de la aplicaci??n del an??lisis cluster. |
| Identificador |
p. 175-181 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/4810 AS-717-1984 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 1992, v. 10 ; p. 165-181 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #investigaci??n emp??rica #predicci??n #medida del rendimiento #personalidad #ni??o #ense??anza primaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
