La tecnología en el aula.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1993
02/04/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el del autor El ser humano es el agente de su propia educación a través de la interacción permanente entre sus pensamientos y sus acciones. Según esta tesis se puede llevar a cabo una argumentación histórica y pedagógica; esta argumentación guía y justifica la necesidad de introducir la tecnología en el sistema educativo. La historia nos enseña que esta formación tecnológica es necesaria y nos permite entender el enfoque pedagógico y didáctico que la materia misma ofrece. Reflexionar sobre los orígenes y la razón de ser de la tecnología puede ser fundamental para comprender la importancia que ha de tener y se ha de dar en el sistema educativo actual. |
| Identificador |
p. 168-169 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/4793 AS-717-1984 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 1993, v. 11 ; p. 159-169 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación tecnológica #tecnología #proceso cognitivo #sistema educativo #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #formación profesional #España |
| Tipo |
Artículo de revista |
