Diseñar la internacionalización: perspectivas desde los programas de movilidad de estudiantes
| Data(s) |
13/11/2009
|
|---|---|
| Resumo |
La labor de internacionalización de las universidades españolas en el nuevo marco propiciado por Bolonia supone un gran reto al que debemos enfrentarnos. Las particularidades de los diversos estudios que se imparten en una universidad son un factor relevante que debería ser tomado en consideración en el diseño de los planes de internacionalización de estas universidades, acogiendo las peculiaridades de estos estudios en los instrumentos que definen la estrategia de internacionalización, en la cual los programas de movilidad de estudiantes asumen un papel clave. En este sentido la presente comunicación quiere exponer el planteamiento que se lleva a cabo en los estudios de Derecho en la Facultat de Ciències Jurídiques de la URV, en un programa de movilidad en especial, el Sócrates-Erasmus. Para ello, se ha reflexionado detenidamente sobre cuestiones referidas a las estrategias diseñadas hacia la futura mediata implementación de los nuevos grados y la movilidad de estudiantes |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Gómez Buendía, C. i Marín Consarnau, D. (2009). Diseñar la internacionalización: perspectivas desde los programas de movilidad de estudiantes. A 'E: Experiències fora de les aules ordinàries de classe'. Girona: Universitat. [Consulta 04 març 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2046 978-84-8458-302-8 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
E: Experiències fora de les aules ordinàries de classe |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Dret -- Ensenyament universitari #Law -- Study and teaching (Higher) #Alumnes -- Mobilitat #Student mobility |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
