Metodologías de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del EEES
| Data(s) |
12/11/2009
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| Resumo |
La comunicación que presentamos es fruto del trabajo y las experiencias que, en el ámbito de la innovación educativa, los autores vienen desarrollando y aplicando desde el año 2007 en las materias y asignaturas que imparten en la licenciatura de “Ciencia Política y de la Administración” y en la diplomatura de “Administración y Gestión Pública” de la Universidad Complutense de Madrid. Durante el curso 2008-2009, los autores dirigieron dos proyectos de innovación educativa que se proyectaron, el primero de ellos, sobre aspectos metodológicos y nuevas actividades de aprendizaje/enseñanza y, el segundo, sobre la evaluación de la metodología y de las actividades docentes desarrolladas, al efecto de verificar su impacto en los resultados académicos y en la satisfacción de los estudiantes. Actualmente, y fruto de la experiencia acumulada, se están diseñando nuevas iniciativas y actividades con el objetivo de aplicarlas en el curso académico 2009-2010; curso en el que está prevista la implantación de los nuevos Grados que se impartirán en nuestra Facultad |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Crespo González, J. i Polo Villar, C. (2009). Metodologías de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del EEES. A 'Taula A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant'. Girona: Universitat. [Consulta 10 febrer 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/1957 978-84-8458-302-8 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Taula A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Estratègies d'aprenentatge #Learning strategies #Espai Europeu d'Educació Superior #European Higher Education Area |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
