El profesor principiante : an??lisis de sus problemas
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1991
17/11/2008
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n El objetivo central de este trabajo es analizar los problemas m??s importantes y la satisfacci??n en el trabajo que los profesores noveles -Biginning teachers- de varias provincias espa??olas presentan en los primeros a??os de su actividad profesional. Tanto los problemas como el nivel de satisfacci??n en el trabajo est??n analizados en funci??n de diversas variables: sexo, edad, especialidad docente, tipo de centro, tiempo de permanencia en el centro, preocupaci??n por la educaci??n, etc. En general podemos decir que los problemas m??s significativos son los de tipo administrativo y aquellos que tienen relaci??n con el equipamiento, en general, del aula y del centro, as?? como los relacionados con la motivaci??n de los alumnos y la atenci??n de los padres al aprendizaje de sus hijos. |
Identificador |
p. 126-128 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/4620 AS-717-1984 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 1991, v. 9 ; p. 109-128 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #profesor #conducta del profesor #iniciaci??n profesional #investigaci??n sobre la profesi??n #expectativa #satisfacci??n profesional #cuestionario #formaci??n de profesores |
Tipo |
Art??culo de revista |