Características sociológicas, académicas y motivacionales de los aspirantes a maestros en la Universidad de Oviedo : (estudio comparativo).

Resumen basado en el de los autores

Este es un tercer estudio de las características sociológicas, académicas y motivacionales de los aspirantes a maestros, en la Escuela de Magisterio de la Universidad de Oviedo. El primer estudio (Fraga, 1988) se llevó a cabo en el curso 1985-1986, con muestra de 225 alumnos. El segundo estudio (Fraga 1991) se realizó en el curso1990-1991, con muestra de 228 alumnos; se pretendía estudiar si se había producido alguna modificación importante en torno a las variables analizadas. Con este tercer estudio, sobre una muestra de 429 alumnos, se intenta contestar a preguntas como las siguientes: ¿siguen los aspirantes a maestros procediendo de las clases sociales llamadas 'subalternas? ¿siguen siendo alumnos con logros académicos pobres?, ¿ha habido algún cambio significativo o se mantienen las tendencias detectadas en los estudios anteriores? Los resultados permiten establecer un perfil medio de los estudiantes de magisterio que estudian en la Universidad de Oviedo.