Adaptaci??n de la Sydney Attribution Scale en poblaci??n universitaria espa??ola

Resumen tomado de la publicaci??n

El objetivo de este trabajo fue analizar las propiedades psicom??tricas de la Escala de Atribuci??n de Sydney en una muestra de 1.508 estudiantes universitarios. El an??lisis factorial identific?? seis factores: ??xito-Habilidad, ??xito-Esfuerzo, ??xito-Causas Externas, Fracaso-Habilidad, Fracaso-Esfuerzo y Fracaso-Causas Externas. Los factores de ??xito y fracaso explicaron un porcentaje adecuado de la varianza. La consistencia interna fue aceptable, similar en las escalas de ??xito y fracaso, y m??s alta en las escalas internas que externas. Los resultados tambi??n demuestran un patr??n claro y previsible de relaciones entre dimensiones de autoatribuci??n y entre ??stas y diversas medidas de autoeficacia general, motivaci??n intr??nseca, motivaci??n extr??nseca, satisfacci??n con el estudio, satisfacci??n con el rendimiento y satisfacci??n con el conocimiento, que apoya la validez de constructo de la SAS.