Estilos de educaci??n familiar


Autoria(s): Tor??o L??pez, Susana; Pe??a Calvo, Jos?? Vicente; Inda Caro, Mar??a de las Mercedes
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2008

31/07/2008

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Los estilos educativos paternos constituyen uno de los elementos claves de la socializaci??n familiar. El objetivo de estas p??ginas es mostrar los resultados de una investigaci??n llevada a cabo en el Principado de Asturias con 2.965 familias que tienen ni??os de Educaci??n Infantil y Primaria (5-8 a??os). Dicho estudio trata de analizar, entre otros aspectos, las tendencias de comportamiento paternas en la educaci??n de los hijos-as. El an??lisis de los resultados obtenidos nos permite: 1) determinar cu??l son las tendencias actitudinales y comportamentales que prefieren y utilizan, habitualmente, los padres-madres para la crianza y educaci??n de sus hijos; 2) determinar el n??mero de personas que tienen un estilo educativo definido y delimitar las caracter??sticas socioeducativas que estos padres representan. Finalmente, se plantea la necesidad de cambiar algunos comportamientos parentales e insistir en los programas de educaci??n familiar, a fin de promover modelos de pr??cticas educativas y modificar o mejorar pr??cticas existentes.

Identificador

p. 70

0214-9915

http://hdl.handle.net/11162/4518

http://www.psicothema.com/pdf/3430.pdf

AS-3779-1989

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Psicothema. Oviedo, 2008, v. 20, n.1 ; p. 62-70

Direitos

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Palavras-Chave #resultado de investigaci??n #educaci??n familiar #responsabilidad de los padres #relaci??n padres-alumno #ambiente familiar #an??lisis factorial #ense??anza primaria #transici??n educaci??n infantil-educaci??n primaria #educaci??n preescolar
Tipo

Art??culo de revista