Estilos de educaci??n familiar
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2008
31/07/2008
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Los estilos educativos paternos constituyen uno de los elementos claves de la socializaci??n familiar. El objetivo de estas p??ginas es mostrar los resultados de una investigaci??n llevada a cabo en el Principado de Asturias con 2.965 familias que tienen ni??os de Educaci??n Infantil y Primaria (5-8 a??os). Dicho estudio trata de analizar, entre otros aspectos, las tendencias de comportamiento paternas en la educaci??n de los hijos-as. El an??lisis de los resultados obtenidos nos permite: 1) determinar cu??l son las tendencias actitudinales y comportamentales que prefieren y utilizan, habitualmente, los padres-madres para la crianza y educaci??n de sus hijos; 2) determinar el n??mero de personas que tienen un estilo educativo definido y delimitar las caracter??sticas socioeducativas que estos padres representan. Finalmente, se plantea la necesidad de cambiar algunos comportamientos parentales e insistir en los programas de educaci??n familiar, a fin de promover modelos de pr??cticas educativas y modificar o mejorar pr??cticas existentes. |
Identificador |
p. 70 0214-9915 http://hdl.handle.net/11162/4518 http://www.psicothema.com/pdf/3430.pdf AS-3779-1989 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Psicothema. Oviedo, 2008, v. 20, n.1 ; p. 62-70 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #educaci??n familiar #responsabilidad de los padres #relaci??n padres-alumno #ambiente familiar #an??lisis factorial #ense??anza primaria #transici??n educaci??n infantil-educaci??n primaria #educaci??n preescolar |
Tipo |
Art??culo de revista |