Ethnic minority parents' and teachers' orientation on collaboration between home and school : strategies and contexts

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Orientaci??n a profesores y padres de minor??as ??tnicas sobre la colaboraci??n entre hogar y escuela : estrategias y contextos. Tras los atentados islamistas del 11-S y del asesinato del director de cine holand??s Theo van Gogh, hay una tendencia creciente entre los pol??ticos y profesores holandeses a preocuparse por la responsabilidad de los padres acerca del modo en que sus hijos se comportan en una sociedad multicultural. En Holanda, la educaci??n moral y el fomento de la cohesi??n social son prioritarios en la agenda pol??tica. En los ??ltimos a??os, las tensiones sociales entre grupos ??tnicos han cambiado el clima social en este pa??s con una tradici??n previa abierta y tolerante. Dos estudios en Educaci??n Primaria y Secundaria, se llevaron a cabo sobre las expectativas de los padres y las relaciones de los profesores ante las circunstancias interculturales. Ambos estudios se realizaron en la ciudad de R??tterdam donde existe una gran diversidad ??tnica. Las conclusiones m??s importantes fueron que los padres de las minor??as ??tnicas quieren tener mucha m??s implicaci??n en la educaci??n de sus hijos y que entre los profesores hay demasiadas diferencias en cuanto a conocimientos y conciencia de la interculturalidad. Para resolver estos problemas deber??a intervenirse espec??ficamente en la mejora de los d??ficits comunicativos en las escuelas.