Las teor??as de la inteligencia y la superdotaci??n


Autoria(s): Pe??a del Agua, Ana Mar??a
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

An??lisis de la relaci??n que existe entre las teor??as de la inteligencia y la superdotaci??n, dado que s??lo desde los modelos de inteligencia es posible fundamentar la noci??n misma de superdotaci??n y efectuar una evaluaci??n precisa de ella. El rasgo m??s caracter??stico de los superdotados es el elevado grado de inteligencia. Sin embargo, la alta inteligencia no es suficiente para decidir la existencia de superdotaci??n, puesto que en este constructo confluyen tambi??n otros elementos, como la creatividad. En el caso de los sujetos que presentan alg??n talento espec??fico -como el musical, el matem??tico o el art??stico-, ??ste aparece siempre vinculado a un grado de inteligencia al menos por encima de la media.

Identificador

p. 36-38

0210-2773

http://hdl.handle.net/11162/4379

http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i3/025_pdfsam_Aula_Abierta_84___Diciembre_2004.pdf

O-157-1973

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Aula abierta. Oviedo, 2004, n. 84, diciembre; p. 23-38

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #superdotado #desarrollo intelectual #cociente intelectual #capacidad cognitiva #creatividad
Tipo

Art??culo de revista