Diferencias individuales en razonamiento hipot??tico-deductivo : importancia de la flexibilidad y de las habilidades cognitivas

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y castellano

Investigaciones recientes se??alan que la ejecuci??n diferencial de las personas cuando resuelven tareas de razonamiento se debe no s??lo a diferencias a nivel computacional, sino tambi??n a nivel racional o intencional. Este trabajo se enmarca en este contexto y en ??l, concretamente, se analizan diferencias individuales en razonamiento hipot??tico-deductivo teniendo en cuenta, adem??s de caracter??sticas asociadas a la propia tarea (contenido e instrucciones), caracter??sticas diferenciales de los propios sujetos. Participaron 276 estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela a los que se les aplicaron diferentes pruebas psicom??tricas y que resolvieron distintas tareas de razonamiento. Los resultados que hemos obtenido confirman que, efectivamente, las diferencias entre razonadores competentes y no competentes se dan en los dos niveles se??alados: habilidades y capacidades cognitivas (nivel algor??tmico) y flexibilidad cognitiva (nivel intencional).