Evaluaci??n y diagn??stico de procesos de formaci??n en entornos virtuales de aprendizaje

Resumen basado en la publicaci??n

An??lisis de la formaci??n no presencial en entornos virtuales de aprendizaje a partir de la incorporaci??n de las Nuevas Tecnolog??as de la Informaci??n y Comunicaci??n en contextos educativos. Un entorno virtual de aprendizaje es dise??ado con el objetivo de facilitar la ense??anza, el aprendizaje y la comunicaci??n de cualquier persona. Las estrategias de aprendizaje que se pretenden fomentar en los estudiantes a trav??s de esta modalidad de formaci??n se vinculan a la perspectiva constructivista, cuya intenci??n es permitir a los sujetos recibir, seleccionar, procesar, transformar, almacenar, valorar y utilizar adecuadamente la informaci??n y conocimiento. Dentro de este an??lisis se hace referencia a la elaboraci??n de materiales educativos multimedia, entendidos como recursos motivadores y facilitadores del proceso de ense??anza-aprendizaje que integran diversos media en un mismo soporte digital siguiendo criterios tecnol??gicos y pedag??gicos.