Revisi??n de los principales estudios sobre la incidencia de la violencia escolar en Asturias


Autoria(s): Dobarro Gonz??lez, Alejandra
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2011

27/06/2012

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

La importancia de un buen clima de convivencia para el adecuado desarrollo de los procesos educativos ha hecho que en las ??ltimas d??cadas proliferen los estudios que, con una u otra metodolog??a, se ocupan de evaluar el nivel de violencia escolar. El objetivo de este art??culo es ofrecer al interesado una revisi??n sobre los principales estudios que eval??an la violencia en el ??mbito escolar desde la perspectiva del estudiante. Para ello, se revisar??n los estudios que han utilizado muestra de centros educativos de Asturias. Los estudios reflejan que los niveles de violencia son en general bajos, siendo lo m??s habitual la violencia verbal y la exclusi??n social y lo menos habitual hechos m??s graves, como agresiones f??sicas. Esta revisi??n tambi??n pone de manifiesto la importancia de elaborar herramientas potentes y aunar criterios en la evaluaci??n de la violencia escolar.

Identificador

p. 88-89

0212-6796

http://hdl.handle.net/11162/4145

AS-717-1984

AS

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Magister : revista de formaci??n del profesorado e investigaci??n educativa. Oviedo, 2011, v. 24 ; p. 77-89

Direitos

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Palavras-Chave #evaluaci??n #violencia #escuela #investigaci??n sobre literatura cient??fica #ambiente escolar #conducta del alumno #ense??anza primaria #ense??anza secundaria #formaci??n profesional
Tipo

Art??culo de revista