Tareas para casa, implicaci??n familiar y rendimiento acad??mico

Resumen tomado de la publicaci??n

El fracaso escolar es un problema que despierta inter??s en Espa??a. El rendimiento acad??mico no s??lo se construye dentro del aula, sino tambi??n fuera de ella, mediante las tareas para casa, trabajo despu??s de clase que permite reforzar los contenidos adquiridos en el aula. La familia es un agente de vital importancia en el proceso educativo de los alumnos y en el rendimiento acad??mico de ??stos. La implicaci??n parental debe estar presente en la realizaci??n de las tareas para casa, momento en el que el profesor est?? ausente. El objetivo de esta revisi??n es dar a conocer la importancia de la implicaci??n parental en las tareas para casa de los hijos, as?? como las diferencias seg??n las caracter??sticas de la familia, la etapa educativa y el g??nero de los alumnos. Se ha visto en m??ltiples estudios que si bien en algunos casos se pueden derivar efectos negativos de la implicaci??n parental, ??stos se diluyen entre los positivos, tales como la aceleraci??n del aprendizaje, el aumento del tiempo dedicado a las tareas para casa y el desarrollo de la autorregulaci??n, entre otros.